Nasveti

Otrokovo pripovedovanje je pomemben del govorno-jezikovnega razvoja. Ko otrok pripoveduje o svojih doživetjih, opisuje dogodke ali obnavlja zgodbo, ne uporablja zgolj besed in stavkov, temveč povezuje številne jezikovne in kognitivne sposobnosti. Izbirati mora ustrezne besede, oblikovati smiselne povedi, dogodke razvrstiti v zaporedje in jih povezati v razumljivo celoto. Pripovedovanje se razvija postopoma, skladno z otrokovim …

Duda je za številne dojenčke pomemben pripomoček za pomirjanje, uspavanje in zadovoljevanje potrebe po sesanju. Staršem pogosto olajša prve mesece otrokovega življenja, saj otroku pomaga pri umirjanju in mu zagotavlja občutek ugodja. Toda kdaj uporaba dude postane razvada in kako lahko dolgotrajno sesanje vpliva na razvoj govora, zobovja in ustnih struktur? Duda sama po sebi …

Otrok ne sledi navodilom, čeprav se zdi, da jih je slišal. Težko pripoveduje o dogodkih, pogosto išče ustrezne besede ali oblikuje povedi, ki jih sogovorec težje razume. V šoli ima težave z razumevanjem prebranega, učenjem nove snovi ali izražanjem svojega znanja. V ozadju takšnih težav je lahko razvojna jezikovna motnja (RJM), ena pogostejših, a še …

Otrok se govora začne učiti še preden izgovori svojo prvo besedo, tj. okoli prvega leta starosti. Posluša govor ljudi okoli sebe, opazuje njihove obraze in gibanje ust ter preizkuša lastno oglašanje. Postopoma spoznava glasove svojega jezika, odkriva pravila njihovega povezovanja v besede in prepoznava, da lahko razlika med glasovi spremeni pomen besede. Učenje se začne …

Sluh ima pomembno vlogo pri otrokovem govorno-jezikovnem razvoju. Otrok že od najzgodnejšega obdobja posluša zvoke iz okolja, prepoznava glasove bližnjih, se odziva na govor ter postopoma usvaja prve besede in povedi. S poslušanjem se uči tudi razlikovati med posameznimi glasovi, prepoznavati značilnosti govora in zaznavati lastno izgovorjavo. Kaj pa se zgodi, kadar otrok ne sliši …

»Jina« namesto »Lina«, »jev« namesto »lev« ali »jikajnik« namesto »likalnik«. Se vam takšna izgovorjava zdi znana? Zamenjevanje glasu L z glasom J je ena izmed težav pri izreki, ki jo starši pogosto opazijo pri svojih otrocih. Nekatere začne skrbeti že zgodaj, zlasti kadar otrok nepravilno izgovarja svoje ime ali ime bližnje osebe. Drugi menijo, da …

Ste pri svojem otroku opazili, da pri izgovarjanju določenih glasov potiska jezik med zobe? Morda se vam zdi, da pri govoru nekoliko »seslja«, čeprav je njegov govor sicer razumljiv. Takšen način izreke je lahko značilen za medzobni oziroma interdentalni sigmatizem, eno izmed oblik nepravilne izreke glasov. Kaj je medzobni sigmatizem? V predšolskem obdobju se otrokova …

Starši pogosto izražajo zaskrbljenost zaradi otrokove izreke glasu R. So vam takšne težave znane? Glas R je eden izmed artikulacijsko zahtevnejših glasov slovenskega jezika, zato ga številni otroci usvojijo nekoliko pozneje kot druge glasove. V obdobju govornega razvoja ga nekateri nadomeščajo z glasom L ali J, drugi ga izpuščajo, pri nekaterih pa se pojavlja nepravilna …

Kako lahko s preprostimi, doma izdelanimi materiali spodbujamo otrokov govor, jezik, razumevanje in druge razvojne spretnosti. Pri svojem logopedskem delu zelo rada uporabljam materiale, ki jih lahko prilagajam otrokovim sposobnostim, potrebam in trenutnim terapevtskim ciljem. Med mojimi najljubšimi so prav gotovo logopedski materiali na samolepilne ježke, ki omogočajo raznolike dejavnosti, aktivno sodelovanje otroka in učenje …

Otrok je že od rojstva izpostavljen govoru odraslih. Vendar zgolj poslušanje govora še ne zagotavlja uspešnega usvajanja jezika. Pomembno vlogo pri tem imajo starši in drugi odrasli, ki z otrokom vzpostavljajo stik, se odzivajo na njegove komunikacijske pobude ter svoj govor prilagajajo njegovi starosti in razvojni stopnji. Zanimivo je, da odrasli način komunikacije z dojenčkom …

Otrok želi nekaj povedati, vendar mu kljub trudu ne uspe ustrezno oblikovati glasov, zlogov ali besed. Morda določeno besedo enkrat izgovori pravilno, naslednjič pa povsem drugače ali ne zmore več. Njegov govor je lahko težko razumljiv, čeprav pogosto razume bistveno več, kot se zmore sam izraziti. Takšne težave so lahko povezane z otroško govorno apraksijo, …

Učenje branja je proces, ki zahteva postopno usvajanje različnih spretnosti – od prepoznavanja črk in povezovanja črk z glasovi do združevanja glasov v zloge ter zlogov v besede. Pri nekaterih otrocih ta proces poteka razmeroma spontano, drugi pa potrebujejo več podpore, ponavljanja in prilagojenih načinov učenja. Pri otrocih z motnjo avtističnega spektra je še posebej …